التفكير الاستراتيجي وتأثيره في الأداء المستدام
دراسة استطلاعية تحليلية لآراء عيّنة من قيادات جامعة وارث الأنبياء (عليه السلام)

رسالة مقدّمة

إلى مجلس كلية الإدارة والاقتصاد – جامعة كربلاء كجزء من متطلبات نيل شهادة الماجستير

في علوم إدارة الاعمال

تقدم بها الطالب :
علي احمد جاسم
إشراف
الأستاذ الدكتور
احمد عبد الله امانه الشمري

المستخلص :.

هدفت الدراسة الى اختبار تأثير التفكير الاستراتيجي بأبعاده في تعزيز الأداء المستدام في احدى الجامعات
الاهلية في وزارة التعليم العالي والبحث العلمي. وتم اعتماد ابعاد التفكير الاستراتيجي المتمثلة بـ(القصد
الاستراتيجي، التفكير في الوقت، الفرضيات الموجهة، اقتناص الفرص، التفكير النظمي) بالاعتماد على
دراسة (liedtka,1998)، وتم اعتماد ابعاد الأداء المستدام (الأداء الاجتماعي، الأداء البيئي، الأداء
الاقتصادي) وفقاً لدراسة (Asiaei,2021). تمثلت مشكلة الدراسة بعدة تساؤلات كان ابرزها هل يؤثر
التفكير الاستراتيجي في تعزيز الأداء المستدام؟ وبرزت أهمية الدراسة في تناولها لمتغيرين رئيسين في حقل
إدارة الاعمال ضمن قطاع التعليم العالي الاهلي الذي يعد من القطاعات الرافدة للتعليم العالي الحكومي ولما
له من تأثير في الجوانب الاجتماعية، البيئية، الاقتصادية والتعليمية في المجتمع الكربلائي، وتم اختيار جامعة
وارث الأنبياء (ع) في محافظة كربلاء المقدسة ميداناً لاختبار فرضيات هذه الدراسة، اذ جمعت البيانات عن
طريق الاستبانة التي وزعت على عينة قصدية شملت (125) فرداً من مستويات مختلفة شملت (رئيس
الجامعة، مساعد رئيس الجامعة للشؤون الإدارية، عمداء الكليات ومعاونيهم، رؤساء الأقسام والشعب). تم
تحليل البيانات باستخدام البرنامج الاحصائي (SPSS.v.26) والتحليل العاملي التوكيدي باستخدام البرنامج
الاحصائي (Amos.v.23)، وتوصلت الدراسة الى مجموعة استنتاجات أهمها وجود تأثير وعلاقة ارتباط
طردية ذات دلالة معنوية بين التفكير الاستراتيجي بأبعاده في الأداء المستدام، كما اوصت الدراسة لمجموعة
من التوصيات ابرزها ضرورة ان تولي الجامعة المبحوثة اهتماماً متزايداً بممارسة مقومات التفكير
الاستراتيجي للقيادات الجامعية من اجل تعزيز الأداء المستدام ومن ثَمَّ تحقيق مقومات الاستدامة الجامعية.

الكلمات المفتاحية: التفكير الاستراتيجي، الأداء المستدام، جامعة وارث الأنبياء (عليه السلام).